人民网北京12月2日电 （记者申宁）“《评估规则》重新界定了实验室人员和成果的统计边界，避免实验室以“拼盘”式的人员和成果拼凑应对评估。”昨天，教育部科技司负责人就教育部今年8月新修订的《教育部重点实验室建设与运行管理办法》和《教育部重点实验室评估规则（2015年修订）》有关问题回答记者提问时表示。